【外僑學校G6-G8寫作】
外僑學校非常注重孩子的寫作能力，不論是平常的作業，還是期末報告又或是口說報告都是需要用到大量寫作，機構要如何幫學生做準備呢？
1️⃣閱讀Reading
機構採用嚴選美式教材，時常練習閱讀學術型文章或是全球時事議題。大量的Reading可以讓孩子參考了解作者的寫作技巧及修辭手法，也能訓練孩子的明辨性思維。每次閱讀完後會做基礎文章分析，培養閱讀理解能力。 當學生在閱讀文章時，老師也會教導學生寫作常見的修辭手法
🔹Figurative Language象徵語言
🔹Simile明喻
🔹Metaphor隱喻
🔹Hyperbole誇飾
🔹Imagery意象
🔹Personification擬人
2️⃣寫作Writing
運用「Narrative Writing/Descriptive Writing/Persuasive Writing」讓學生開始寫作練習，老師會給一個主題，學生透過搜集資料寫一篇關於議題的問題和解決方案
🔹600-1000字
🔹具有說服力文章
🔹介紹背景及參考資料
🔹3-5個主要觀點及結論
🔹Introduction/Background, Main Ideas, Conclusion
3️⃣單字 Vocabulary
單字是最重要的環節，擁有大量的詞彙對閱讀寫作是大大的加分。每堂課老師都會派給學生12-15個高階單字讓孩子用較專業的同義字去代替原。
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